培养良好的听的习惯 创设多样的说的情境　　　　使儿童获得一些英语的感性知识，以激发他们学习英语的兴趣和培养能力，使学生敢于大胆

　　37 The Worthwhile Job　　　　There were five brothers who wanted to do something important. They had their own certain jobs that they wanted to do. Each tho

　　营造和谐氛围 激发学习兴趣　　　　初学英语的少儿，对英语有着强烈的好奇心，如果教师能抓住这一点加以正确引导，树立学生学习的自信心，将会收到事半功倍的效果。　　　　但

Unit 1 How tall are you? Part A Let’s spell 教学时间：____________ 总第3课时 教学目标： 1、让学生掌握含有字母组合er的单词发音和认读书写。 2、能

　　活动课在英语教学中必不可少，是很重要的一个五环节，让学生更好地掌握所学的知识，做到巩固练习。　　　　在英语教学中，针对学生的个体差异，实行同一课题分层练习，同一练习分层

　　在英语教学中如何激发学生学习兴趣　　　　众所周知，在学习过程中，兴趣就是最好的老师。许多学生不愿学英语，关键是他们对英语没有兴趣。因此，作为中学的英语

　　目前,少儿英语作为了主课.让我几多欢喜几多忧愁.蓦然回首,自己已经工作了8年了。以前的轻松日子一去不复返."有压力就有动力."我要积极调整好心态.把热情投入到工作中去

　　76 The Singing Lark　　　　A long time ago, there once lived a father who had three daughters. One day, before he left for a long journey, he said to his da

　　第五章　少儿英语课堂程序活动设计与教学　　　　第七节 综合活动案例与分析　　　　我们在英语课堂教学中针对不同的教学内容会采取不同的活动，需要将语言学习活动、语

　　课前预习，有效课堂的奠基石　　　　——浅谈对少儿英语课前预习与评价策略的思考　　　　东升镇东方少儿 廖影红　　　　内容摘要：大家知道，预习是少儿学习全过

　　范文一：　　　　一直在反思，我该如何要求他们？一直以来，我都是以快乐来衡量一个课堂，如果说他们在课堂中体会到了快乐，那么我觉得我就成功了！可是现在，突然明白，其实教学更重要的

　　少儿英语单词　　　　少儿英语单词表　　　　一、学习用品（school things）　　　　pen钢笔　　　　pencil铅笔　　　　pencil-case铅笔盒　　　　ruler尺子　　　　book

　　提高少儿英语课堂教学活动有效性的策略　　　　随着课程改革的逐步深入，新的教学理念犹如一股清风注入少儿英语的课堂当中，在教学过程中，我们逐渐学会了尊重学生的个体发展

　　英语趣配音。理由如下：　　　　1.里面有很多课外英文视频，有利于拓宽眼界　　　　2.小朋友们很喜欢里面的动漫配音，有利于培养小孩的对英语学习的兴趣　　　　3,挑选制作这

　　浅谈少儿英语教学中的德育教育　　　　《英语课程标准》中明确指出：英语是基础教育的必修课，通过英语学习帮助学生了解世界和中西方文化差异，拓展视野，培养爱国主义

　　少儿三年级至六年级的学生正处在9岁至12岁的少年时期。这个年龄段的孩子具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外

　　浅谈英语学习的教与学　　　　少儿六年级的英语教学不同于少儿其他年级，它属于一个起着承上启下，跨越性作用的特殊阶段。子曰：温故而知新，可以为师矣。在这一特殊阶段，教师不

　　96 The Fox and the Monkey that Became a King　　　　Once upon a time, the animals gathered together and had a meeting in the woods. Their meeting was about

　　用单词顺口溜巧计家庭成员英语单词：　　　　famliy family是我家，　　　　father mother是爸妈。　　　　Son是儿子他是我，　　　　女儿dangther也是她。　　　　Grand fat

　　英语教育的四个侧重点　　　　一．兴趣教育　　　　激发兴趣是培养良好动机、调动学生学习积极性的关键。初学英语时，许多学生出于新鲜好奇，对这门课颇感兴趣。此时教师若因

　　新编少儿英语教材中的五个问题　　　　自2001年教育部决定从少儿三年级推进英语课程以来，全国已经有一批少儿英语教材在新的课程标准的指导下编写和出版，并通过了教育部教

　　近年来，为推进学生综合语言能力的培养，少儿英语语篇教学越来越受到英语教学专家和一线教师的关注。如何将建构主义教学思想应用于少儿英语语篇教学?我做了如下思考与尝试

　　29 The Intimate Couple　　　　There once was a top and a small ball in a big toy box. The top said to the ball. "We are living in this small box together, s

　　92 The Fox and The Stork　　　　The stork and the fox did not get along very well. The fox invited the stork over to his house first. The stork was looking

　　英语学习顺口溜和小窍门　　　　英语学习　　　　动词为纲滚雪球 难易编组抓循环　　　　同类归纳印象深 图示介词最直观　　　　混淆多因形音义 反义词

　　一、教学目标的预设：　　　　1、教学内容及地位：　　　　我说课的内容是PEP教材四年级上册第四单元的课题是My home的第一课时，包括A部分Let's Learn、 Let's do。

　　课题 New Standard English Book Four Module 1,Unit 2. It’s raining.　　　　教学模式 任务型教学模式 (Task-based Approach )　　　　年级 Grade 2　　　　教

　　作为一名少儿英语教师，如何在现在的岗位上发光发热，如何让学生在有限的课堂时间里学好英语这门语言，教育教学中有太多的东西值得我去深思，去探索。通过八年的工作实践，我认识

　　26 The Teapot　　　　There was a teapot made of china, and she liked to boast about herself. She had one beautiful long mouth and a large grip on her front

　　28 The Young Thief and His Mother　　　　Long ago, there were a mother and a son living in a house. She worked hard everyday, but they were always poor.　　

　　优化少儿英语课堂教学的探究　　　　由于经济全球化和社会信息化，导致跨文化交流日渐频繁。英语作为国际官方交流语言，其重要性日益突出。少儿英语教育在我国虽然还在改进

　　Many of my classmates complain about their fathers, because they are busy all the time and barely have time to company them. But my father is different, tho

　　鼓励语言　　　　1. Wow 哇！(叫绝声)　　　　2. Way To Go 就该这么做　　　　3. Super 极好的　　　　4. You"re Special 你不一般　　　　5. Outstanding 杰出的　　　

　　浅谈少儿英语教学生活化的教学模式　　　　【摘要】时代在改变，步入21世纪，社会需求和实践使我们充分认识到语言交流的重要性。为更好的体现少儿英语课程标

　　积极推进少儿开设英语课程的指导意见　　　　为了贯彻党的十五届五中全会和第三次全国教育工作会议的精神，进一步落实"教育要面向现代化，面向世界，面向未来"的战略指导思想

　　81 The Lion and the Mouse Who Returned a Favor　　　　A cute baby mouse went on a picnic in the woods. At the same time, a lion was taking a nap in the warm

　　3 The Naked King　　　　Long, long time ago, there lived a very fancy king. The king changed his clothes 12 times a day. He really liked to show off to his

　　五年级教材介绍及教法建议（五）　　　　——其他特色的继承和发展　　　　前四册学生用书的设计特色可以总结为：滚动的知识结构；扩大输入，控制输出；双向文化交流；学科

　　浅谈英语教学中的情境教学　　　　江区新坝中心少儿 冯太军　　　　著名教育家陶行知先生说：教学艺术就在于设法引起学生的兴味，有了兴味就肯用全副的精力去做事体

　　数数最可怕，一不留神就数错，用单词顺口溜巧记英语数数单词就可以!　　　　从一数到十的顺口溜小儿歌：　　　　一是one，一只小猫团团转;　　　　二是two，两只松鼠在爬树;